ESCUELA DE FORMACIÓN en Terapia Cognitiva y Terapia Racional Emotiva (TREC) - en Lima

PRESENTACIÓN

Nuestra ESCUELA DE FORMACIÓN en Terapia Cognitiva y Terapia Racional Emotiva (TREC) ) integra la Teoría y práctica de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) fundada por el psicólogo estadounidense Albert Ellis así como los principios y abordaje utilizado por la Terapia Cognitiva (TC), creada por el psiquiatra estadounidense Aaron T. Beck en 1962. 
Ambos modelos forman parte de la Corriente Cognitiva en las Psicoterapias, enfatizando el rol que nuestros pensamientos y creencias tienen en el logro de nuestro bienestar y salud emocional y la elección de estilos de vida y conductas saludables.

DIRIGIDO

Está dirigida a profesionales psicólogos, psiquiatras, y a estudiantes de ambas carreras de los últimos años de estudios que desean formarse como psicoterapeutas en el modelo Cognitivo y TREC. 

OBJETIVOS GENERALES

La Escuela de formación en Psicoterapia Cognitiva y TREC, permitirá al alumno contar con las herramientas, conocimiento y entrenamiento necesarios para evaluar, atender y elegir los recursos de intervención y tratamiento apropiados según los diferentes desórdenes o diagnósticos clínicos; siguiendo siempre la conceptualización e intervención bajo nuestro modelo o enfoque terapéutico.

ESTRUCTURA Y DURACIÓN

El programa de nuestra Escuela se desarrolla a lo largo de 2 años en 5 módulos consecutivos. Los primeros cuatro módulos tienen una duración de 48 horas realizadas en 4 meses c/u, asistiendo los alumnos una vez por semana al Centro por el espacio de 3 horas en el horario de 6:00 a 9:00 pm. En el caso del último módulo, éste se realiza en 2 semanas asistiendo a clases 2 veces por semana por un total de 16 horas.  
Adicionalmente, para obtener las certificaciones del Albert Ellis Institute de Nueva York, los alumnos participan del Primary Certificate Practicum y Advanced Certificate Practicum, que consisten en reuniones de 12 y 16 horas de práctica supervisada respectivamente. Estos se realizan al finalizar y aprobar el segundo y cuarto módulo de formación respectivamente.
Por razones didácticas, cada promoción de nuestra Escuela de Formación inicia una vez al año en el mes de Marzo y reúne un número de vacantes limitada.

VENTAJAS DIFERENCIALES

Como Centro de Formación psicoterapéutica, Psicotrec posee:

En lo académico

• Excelencia en la preparación académica del equipo de psicoterapeutas docentes formadores.
• Docentes entrenados y con certificación en los Institutos Albert Ellis de Nueva York y el Instituto Beck de Philadelphia.
• Convenio y certificación con el Albert Ellis Institute de Nueva York que les permite a los alumnos obtener un certificado de validez y reconocimiento internacional.
• Prestigio y liderazgo a nivel nacional e internacional.
• Atención y enseñanza personalizada.
• Variedad de recursos en la enseñanza: uso de multimedia, numerosas cintas de video con pacientes por módulo, observación de sesiones en vivo, análisis y discusión de casos y práctica supervisada.
• Material impreso para los alumnos, variedad de pruebas, auto-registros y hojas de autoayuda para el trabajo con pacientes.
• Servicio de préstamo de libros, artículos y referencias bibliográficas.
• Práctica Supervisada y supervisión constante a cargo de nuestros supervisores acreditados internacionalmente por el Albert Ellis Institute de Nueva York.
• Oportunidad de ponerse en contacto con supervisores en TREC extranjeros.
• Atención al desarrollo personal de nuestros alumnos.

En sus instalaciones

• Ambiente de aula amplio y equipado con capacidad para 30 personas.
• Aula de estudio permanente para nuestros alumnos con conexión a Internet de alta velocidad.
• Estacionamiento vigilado.

Asimismo, nuestros alumnos y egresados cuentan con descuentos importantes en eventos y seminarios organizados por Psicotrec.

METODOLOGÍA

Nuestra metodología de enseñanza combina:

- Módulos de formación Teórico – Prácticos.                                                                                            - - Exposiciones Orales y Audiovisuales.
- Ejercicios de práctica permanente durante clase.                                                                       
- Presentación de varias cintas demostrativas de video y audio con pacientes por cada módulo.
- Práctica Supervisada en parejas y supervisión constante a cargo de nuestros supervisores acreditados internacionalmente por el Albert Ellis Institute de Nueva York y certificados en Terapia Cognitiva por el Beck Institute for Cognitive Therapy & Research en Philadelphia.

PERFIL DEL EGRESADO

Al concluir la formación, el alumno contará con las herramientas teóricas y prácticas necesarias para elegir el tratamiento y recursos de intervención adecuados según los diferentes desórdenes o diagnósticos clínicos. A su vez, logrará incorporar el modelo cognitivo y TREC a su vida personal, pudiendo desarrollarse de forma óptima a nivel personal, y en esa medida, contribuir a su desarrollo, eficacia y manejo como psicoterapeuta.

DOCENTES

Nuestros docentes son psicólogos y psicoterapeutas entrenados y calificados en Terapia Cognitiva Conductual y certificados como supervisores en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) por el Ellis Institute de Nueva York, contando del mismo modo con entrenamiento y certificación en Terapia Cognitiva otorgada por el Beck Institute for Cognitive Therapy and Research en Philadelphia, Estados Unidos.

CERTIFICACIÓN

* Nuestra Formación está respaldada por el Colegio de Psicólogos del Perú.
* Los alumnos obtienen la certificación y acreditación “Primary” y “Advanced” del mismo Albert Ellis Institute de NY, habiendo finalizado y aprobados los módulos Intermedio I y Avanzado II respectivamente y culminando con éxito las horas de práctica supervisada requeridas. * Se otorga un certificado parcial (por módulo completado y aprobado), así como una certificación final como psicoterapeuta cognitivo - TREC con la presentación del título profesional del alumno, otorgada por Psicotrec, afiliado al Albert Ellis Institute de Nueva York

REUNIÓN INFORMATIVA

Las Promociones inician siempre en el mes de Marzo de cada año.

La Reunión Informativa se realiza en el mes de Setiembre del año anterior al inicio de una nueva promoción.

CONTENIDOS DEL PROGRAMA

Primer Módulo: Módulo Inicial

Sumilla

• El módulo inicial está diseñado con el fin que los participantes logren un conocimiento teórico profundo del modelo de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) de Albert Ellis, abarcando sus orígenes, fundamentos, principios, características, así como su modelo del ABC utilizado en la conceptualización de las dificultades emocionales. Esta información teórica se ve complementada por numerosos ejercicios prácticos llevados a cabo en clase a nivel individual y grupal.
• Se expone asimismo la presentación de la estructura de la terapia TREC, la agenda de las sesiones terapéuticas y los pasos en la conducción de una sesión terapéutica, con la finalidad de dar inicio a la aplicación práctica de los conocimientos teóricos adquiridos, utilizando el juego de roles terapeuta-paciente o práctica supervisada.
• Se presentan asimismo los criterios y características necesarias para el desarrollo de una Alianza terapéutica.
• Se presenta el modelo de la Terapia Cognitiva (TC) de Aaron T. Beck, comprendiendo su conceptualización de las dificultades emocionales así como sus principales recursos de intervención terapéutica.
• Los alumnos tienen la oportunidad de observar y comentar en video la demostración de videos con terapeutas líderes en el modelo de la Terapia Cognitiva y en el modelo TREC.

Segundo Módulo: Módulo Intermedio

Sumilla

Durante el módulo Intermedio II:

• Los alumno profundizan en los elementos de la relación terapéutica, conociendo las resistencias que surgen en el proceso terapéutico, tanto aquellas halladas en el paciente, como aquellas presentadas por el terapeuta y durante el proceso de la psicoterapia en sí, que dificultan un trabajo efectivo y su manejo.
• Se presenta el uso de las tareas o ejercicios entre sesiones, como elemento fundamental en el trabajo terapéutico Cognitivo – TREC que favorece la mejoría y lleva al paciente a convertirse en su propio terapeuta.
• Se presenta la explicación del concepto de valía y aceptación personal y la postura de la TREC frente al desarrollo de la autoestima.
• Se amplían con ejercicios la diversidad de técnicas y estrategias terapéuticas cognitivas, emocionales y conductuales que serán posteriormente utilizadas durante la enseñanza de los distintos tratamientos terapéuticos.
• Se presenta la integración de los modelos de la TREC y la Terapia Cognitiva de Beck en el manejo de la Depresión, exponiendo las consideraciones las distintas estrategias en la evaluación y tratamiento de la depresión, así como del abordaje del paciente con ideación o conducta suicida.
• Se exponen la enseñanza de la Asertividadcomo elemento fundamental en el desarrollo saludable de nuestras relaciones, así como el enfoque de la TC y TREC en el trabajo con grupos.
• En este módulo, los alumnos desarrollan habilidades en el rol de terapeutas a través de grupos de práctica supervisada teniendo la guía de distintos terapeutas supervisores, su retro-información o feedback.
• Las clases alternan presentaciones teóricas y ejercicios prácticos que permiten una adecuada integración teórico-práctica que sirven de balance en la capacitación.
• Del mismo modo se presentan casos y videos de demostración para su análisis y discusión.

Finalizado el Módulo Intermedio I, los alumnos llevan un seminario de práctica supervisada y evaluación con el fin de obtener la certificación “Primary” (Primary Certificate in REBT Theory and Techniques). Este certificado se emite directamente por el Albert Ellis Institute de Nueva York en coordinación con Psicotrec.

Tercer Módulo: Módulo Intermedio II

Sumilla

Durante el Módulo Intermedio II:

• Se presenta la conceptualización en el modelo Cognitivo - TREC de los diferentes desórdenes de Ansiedad; señalando las herramientas de intervención eficaces en el tratamiento de cada uno de estos trastornos y sus variaciones.
• Asimismo, se presenta la evaluación Cognitiva – TREC de emociones no saludables como los sentimientos de Culpa y el manejo de la Ira en las personas; otorgando estrategias específicas de evaluación e intervención para el trabajo terapéutico de las mismas.
• Del mismo modo se exponen casos y videos de demostración de los temas presentados para su análisis y discusión.
• Se continúa con la práctica supervisada por grupos, dándose inicio a la supervisión de casos presentados por los participantes en grabaciones de cassetes de audio y revisando con los alumnos los errores comunes en las distintas fases del proceso terapéutico con el fin de evitarlos o corregirlos.

Cuarto Módulo: Módulo Avanzado I

Sumilla

• Durante este módulo se plantean las bases, consideraciones y estrategias específicas para la evaluación y tratamiento cognitivo conductual y TREC con Niños, Adolescentes y sus Padres.
• Asimismo se presenta el abordaje terapéutico en las dificultades y conflictos emocionales y de relación en parejas, sexualidad y la evaluación y manejo con familias. 
• Se presenta el trabajo con pacientes con Adicciones o conductas adictivas y con pacientes con desórdenes alimenticios.
• Se exponen casos y videos de demostración de los temas presentados para su análisis y discusión.
• Se busca conseguir el dominio del modelo Cognitivo - TREC en diferentes diagnósticos, por lo que aumentan la discusión de casos y la práctica supervisada.

Quinto Módulo: Módulo Avanzado II

Sumilla

• Durante este módulo, en un formato distinto de clases 2 veces por semana a lo largo de dos semanas, se presentan las bases, consideraciones y tratamiento psicoterapéutico para cada uno de los diferentes Desórdenes de Personalidad.

Finalizado el Módulo Avanzado II, los alumnos llevarán un seminario de práctica supervisada y evaluación con el fin de obtener la certificación “Advanced” (Advanced Certificate in REBT Theory and Techniques).Este certificado se emite directamente por el Albert Ellis Institute de Nueva York en coordinación con Psicotrec.

Supervisión final: La certificación final como Terapeuta Cognitivo - Racional Emotivo Conductual, implica haber aprobado la totalidad de los módulos así como la supervisión de 2 sesiones de psicoterapia.