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TALLERES DE DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL PARA NIÑOS

PSICOTREC ofrece regularmente diferentes talleres grupales de tipo educativo y preventivo con la idea de desarrollar en los niños competencias socio-emocionales.

Los talleres se abren con grupos reducidos y ofrecemos talleres dirigidos para niños de edades desde los 4 hasta los 12 años de edad.

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1. PROGRAMA TALLER : MIS PRIMERAS HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

Dirigido a: niños entre los 4 y 5 años de edad.

Objetivo: Este taller enseña a los niños desde pequeñitos a tomar mayor y mejor conciencia de sí mismos, conocerse mejor y de esta forma desarrollar un adecuado auto-concepto, tanto a nivel personal como familiar. Asimismo, a través de actividades y dinámicas ajustadas a las edades de los pequeños, busca introducir en los niños la importancia de identificar sus emociones o sentimientos, cómo estos se asocian a situaciones particulares y cómo se expresan a través de diferentes comportamientos, adecuados como inadecuados. Son abordados temas específicos como: reconocer las fortalezas del crecer, cómo entender adecuadamente la presencia de hermanos menores, la importancia de nuestro cuerpo y su cuidado, entre otros. En todo momento, se busca favorecer durante el taller la cooperación, el desarrollo de una actitud tolerante y las relaciones positivas con los demás.

Duración: 12 horas en total, las cuales son divididas en 8 clases de una hora y media cada una y con una frecuencia de 2 veces por semana.


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2. PROGRAMA TALLER : INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA NIÑOS

Programa Completo para el Desarrollo de Inteligencia Emocional

Dirigido a: niños entre los 8 y 11 años de edad.

Objetivo : Este Programa - Taller grupal tiene como algunos de sus objetivos enseñar a los niños herramientas que les permitan:

  • Fomentar en los niños una autoestima sana, aprendiendo a reconocer sus fortalezas y debilidades, quererse y aceptarse a sí mismo, sin medirse en función a sus errores, debilidades o en ausencia de la aprobación o reconocimiento de los demás
  • Comprender sus emociones , reconocerlas e identificar mejores maneras de expresarlas.
  • Reconocer la responsabilidad por sus emociones y comportamientos, desarrollando un mayor control y manejo de los mismos.
  • Desarrollar una actitud de mayor tolerancia y flexibilidad en su pensamiento, con el fin de mostrarse menos exigentes y demandantes, tanto consigo mismo y hacia los demás. Este es un ingrediente fundamental en la prevención de dificultades o desórdenes psicológicos.
  • Fomentar en los niños una autoestima sana, aprendiendo a reconocer sus fortalezas y debilidades, quererse y aceptarse a sí mismo, sin medirse en función a sus errores, debilidades o en ausencia de la aprobación o reconocimiento de los demás.
  • Estar preparados para utilizar estrategias para resolver dificultades cotidianas típicas de la edad y de esta forma enfrentarse mejor a problemas futuros.
  • Reconocer cómo pueden tomar decisiones relativas a elegir comportamientos que conllevan a consecuencias positivas tanto para sí mismos como para los demás.
  • Entre otros objetivos.

Metodología : A lo largo del taller se presentan situaciones de conflicto típicas de la edad con el fin de enseñar a los niños a través de dinámicas a manejar dichas situaciones, reconocer sus emociones y hacer uso de pensamientos adecuados. Del mismo modo, se incentiva el desarrollo de Habilidades Sociales a través del reconocimiento y reforzamiento de las conductas que favorecen la cooperación con los demás.

Duración : 24 horas en total, las cuales son divididas en clases de una duración de 1 hora y media cada una y con una frecuencia de 2 veces por semana.


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3. PROGRAMA TALLER : AUTOESTIMA Y HABILIDADES SOCIALES PARA NIÑOS

Dirigido a: niños entre los 6 y 11 años de edad, grupos por edades.

Grupos de 6 a 7 años y grupos de 8 a 11 años.


Objetivo: En este taller, los niños desarrollarán actividades con el fin de:

  • Aprender a conocerse a sí mismos, reconociendo características que los distinguen de los demás.
  • Aprender a reconocer sus fortalezas y debilidades, aprendiendo a respetarse y valorarse, en independencia de sus debilidades.
  • Comprender la naturalidad del error, fomentando en ellos eliminar niveles de tensión y ansiedad que surgen del miedo a equivocarse. En este objetivo, se trabajan emociones negativas como la ansiedad y vergüenza.
  • Reconocer sus propias características y las diferencias con los demás, entendiendo ideas como: el que las diferencias no hacen a las personas mejores o peores, y que es imposible pretender agradar u obtener la aprobación de todos ya que las personas se forman opiniones diferentes sobre uno y sobre las cosas en general.
  • Aprender a lidiar de forma sana con las críticas y comentarios negativos de otras personas, aprendiendo a quererse y aceptarse, independientemente de estos.
  • Desarrollar habilidades de relación adecuada con sus compañeros.

Metodología : El Taller presenta la misma metodología que el Programa Taller: Educación Emocional para niños.

Duración : 12 horas en total, las cuales son divididas en 8 clases de una hora y media cada una y con una frecuencia de 2 veces por semana.


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NOTA: Los horarios de cada taller, dependiendo de si se trataran de horarios en los meses de verano o invierno podrán variar en 1 a 2 veces por semana sin embargo, el número de horas se mantiene. El horario exacto se informa con la convocatoria del inicio de cada Taller.
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Si desea mayor información sobre nuestros talleres o avisarnos de su interés comunique directamente al teléfono del Centro o háganoslo saber a través del formulario de registro.

 
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