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| [ VER PROGRAMACION ] |
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TALLERES
DE DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL PARA NIÑOS
PSICOTREC ofrece regularmente diferentes talleres
grupales de tipo educativo y preventivo con la idea
de desarrollar en los niños competencias socio-emocionales.
Los talleres se abren con grupos reducidos y ofrecemos
talleres dirigidos para niños de edades desde
los 4 hasta los 12
años de edad. |
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| 1. |
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PROGRAMA TALLER |
: |
MIS
PRIMERAS HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL |
Dirigido a: niños entre los 4 y
5 años de edad.
Objetivo: Este taller enseña a los
niños desde pequeñitos a tomar mayor y mejor
conciencia de sí mismos, conocerse mejor y de esta
forma desarrollar un adecuado auto-concepto, tanto a nivel
personal como familiar. Asimismo, a través de actividades
y dinámicas ajustadas a las edades de los pequeños,
busca introducir en los niños la importancia de identificar
sus emociones o sentimientos, cómo estos se asocian
a situaciones particulares y cómo se expresan a través
de diferentes comportamientos, adecuados como inadecuados.
Son abordados temas específicos como: reconocer las
fortalezas del crecer, cómo entender adecuadamente
la presencia de hermanos menores, la importancia de nuestro
cuerpo y su cuidado, entre otros. En todo momento, se busca
favorecer durante el taller la cooperación, el desarrollo
de una actitud tolerante y las relaciones positivas con
los demás.
Duración: 12 horas en total, las
cuales son divididas en 8 clases de una hora y media cada
una y con una frecuencia de 2 veces por semana.
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| 2. |
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PROGRAMA TALLER |
: |
INTELIGENCIA
EMOCIONAL PARA NIÑOS |
Programa
Completo para el Desarrollo de Inteligencia Emocional
Dirigido a: niños entre los 8 y
11 años de edad.
Objetivo : Este Programa - Taller grupal
tiene como algunos de sus objetivos enseñar a los
niños herramientas que les permitan:
- Fomentar en los niños una autoestima
sana, aprendiendo a reconocer sus fortalezas
y debilidades, quererse y aceptarse a sí mismo,
sin medirse en función a sus errores, debilidades
o en ausencia de la aprobación o reconocimiento
de los demás
- Comprender sus emociones ,
reconocerlas e identificar mejores maneras de expresarlas.
- Reconocer la responsabilidad por sus emociones y comportamientos,
desarrollando un mayor control y manejo
de los mismos.
- Desarrollar una actitud de mayor tolerancia
y flexibilidad en su pensamiento, con el
fin de mostrarse menos exigentes y demandantes, tanto
consigo mismo y hacia los demás. Este es un ingrediente
fundamental en la prevención de dificultades o
desórdenes psicológicos.
- Fomentar en los niños una autoestima
sana, aprendiendo a reconocer sus fortalezas
y debilidades, quererse y aceptarse a sí mismo,
sin medirse en función a sus errores, debilidades
o en ausencia de la aprobación o reconocimiento
de los demás.
- Estar preparados para utilizar estrategias
para resolver dificultades cotidianas típicas de
la edad y de esta forma enfrentarse mejor
a problemas futuros.
- Reconocer cómo pueden tomar decisiones
relativas a elegir comportamientos que
conllevan a consecuencias positivas tanto para sí
mismos como para los demás.
- Entre otros objetivos.
Metodología : A lo largo del taller
se presentan situaciones de conflicto típicas de
la edad con el fin de enseñar a los niños
a través de dinámicas a manejar dichas situaciones,
reconocer sus emociones y hacer uso de pensamientos adecuados.
Del mismo modo, se incentiva el desarrollo de Habilidades
Sociales a través del reconocimiento y reforzamiento
de las conductas que favorecen la cooperación con
los demás.
Duración : 24 horas en total, las
cuales son divididas en clases de una duración de
1 hora y media cada una y con una frecuencia de 2 veces
por semana.
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| 3. |
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PROGRAMA TALLER |
: |
AUTOESTIMA Y HABILIDADES SOCIALES
PARA NIÑOS |
Dirigido a: niños entre
los 6 y 11 años de edad, grupos por edades.
Grupos de 6 a 7 años y grupos de 8 a 11 años.
Objetivo: En este taller, los niños
desarrollarán actividades con el fin de:
- Aprender a conocerse a sí mismos, reconociendo
características que los distinguen de los demás.
- Aprender a reconocer sus fortalezas y debilidades, aprendiendo
a respetarse y valorarse, en independencia de sus debilidades.
- Comprender la naturalidad del error, fomentando en ellos
eliminar niveles de tensión y ansiedad que surgen
del miedo a equivocarse. En este objetivo, se trabajan
emociones negativas como la ansiedad y vergüenza.
- Reconocer sus propias características y las diferencias
con los demás, entendiendo ideas como: el que las
diferencias no hacen a las personas mejores o peores,
y que es imposible pretender agradar u obtener la aprobación
de todos ya que las personas se forman opiniones diferentes
sobre uno y sobre las cosas en general.
- Aprender a lidiar de forma sana con las críticas
y comentarios negativos de otras personas, aprendiendo
a quererse y aceptarse, independientemente de estos.
- Desarrollar habilidades de relación adecuada con sus compañeros.
Metodología : El Taller presenta
la misma metodología que el Programa Taller: Educación
Emocional para niños.
Duración : 12 horas en total, las
cuales son divididas en 8 clases de una hora y media cada
una y con una frecuencia de 2 veces por semana.
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NOTA: Los horarios de cada taller,
dependiendo de si se trataran de horarios en los meses de verano
o invierno podrán variar en 1 a 2 veces por semana sin
embargo, el número de horas se mantiene. El horario exacto
se informa con la convocatoria del inicio de cada Taller. |
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| Si desea mayor
información sobre nuestros talleres o avisarnos de
su interés comunique directamente al teléfono
del Centro o háganoslo saber a través del formulario
de registro. |
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Av. José Gálvez Barrenechea 200 - 2do piso, Lima 13 Perú
Teléfono: (511) 226 3867 Fax: (511) 225 3946
email: psicotrec@psicotrec.org.pe
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